Afrikanischer Alltag in der Projektarbeit mit Kindern und Jugendlichen
Mit Neugierde und Offenheit reagieren Kinder, wenn sie etwas über das Leben in einer anderen Kultur erfahren. Wie leben die Kinder anderswo, wie wohnen die Menschen, was kochen sie, welche Feste gibt es? Auch in Deutschland kann man ein Stück Afrika „erfahren“, an unterschiedlichen Lernorten ,von der Schule über das Museum bis zum Stadtteilfest. Positiven Erfahrungen mit afrikanischen Themen im Sinne des Globalen Lernens bilden eine gute Grundlage für die spätere Auseinandersetzung mit den Problemen Afrikas und mit komplexen globalen Zusammenhängen.

Kinder- und Jugendbücher erzählen von Afrika

Erstellung von didaktischen Materialien zum Einsatz von afrikanischer Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht und die Betreuung von afrikanischen Autoren bei Lesungen u.a. auf der Kinder- und Jugendbuchmesse Oldenburg (KIBUM) 2012 mit dem Themenschwerpunkt „Afrika erzählt“, Konzeption einer „Afrika-Bücher-Kiste“ und Lehrerfortbildungen für Schulen in Düsseldorf, um Globales Lernen mit Leseförderung zu verbinden
Lehrerforum Nr.93 zu diesem Thema unter www.misereor.de/service/lehrer/lehrerforum.html

Afrikanische Kunst und Kultur als Chance der Begegnung
Kunst und Literatur eröffnen Wege in uns unbekannte Welten. Wenn es um die Begegnung mit den uns fremden afrikanischen Kulturen geht, sind Künstler und Autoren aus Afrika Brückenbauer. Durch sie bekommen wir einen Zugang zum Alltagsleben in afrikanischen Städten genauso wie zu Traditionen und Glaubensvorstellungen – und lassen uns gleichzeitig von den Kunstwerken faszinieren.

Im temporären Atelier von Sokey Edoh, der 2010 das Misereor Hungertuch malte.

Die Ausstellung „Dogon – Weltkulturerbe Afrika“ 2011 bot die Möglichkeit, im Rahmenprogramm entwicklungspolitische Fragestellungen aufzugreifen. Beratung des Museums, Fortbildung für Führungsmitarbeiter und Erstellung von Unterrichtsmaterialien zu Afrikanischem Alltag, Masken als Zugang zu einer fremden Kultur, Kolonialismus und Tourismus durch AFRIKA-DIDACT.

Im Rahmen der Aktivitäten des Peter Hammer Vereins für Literatur und Dialog werden monatlich Bücher aus und über Afrika von Regina Riepe vorgestellt und in Lehrerfortbildungen eingesetzt.

Herausforderung Afrika
Unterrichtsmaterialien und Fortbildungen im Rahmen der Entwicklungspolitischen Bildungsarbeit

Eine fundierte Auseinandersetzung mit Afrika verschließt nicht die Augen vor den Problemen dieses Kontinents. Vorschnelle Schuldzuweisungen im Sinne von „Folgen des Kolonialismus“ oder „Unfähigkeit der Afrikaner“ helfen nicht weiter. Das Fragen nach Hintergründen, das Entschlüsseln des Ursachengeflechtes und das Aufzeigen von Wegen in die Zukunft ist angesagt – ob es um Aids, Kinderarbeit oder Desertifikation geht. Die „Fragen an Afrika“ sind dabei gleichzeitig immer auch „Fragen an uns“ – wie es der Titel eines von AFRIKA-DIDACT erstellten Misereor-Unterrichtsmaterials verdeutlicht.

In Vorträgen und Workshops greifen wir aktuelle Themen auf, geben Hintergrundinformationen und wecken Sympathie für die Menschen Afrikas.

Eine Auswahl unserer Themen:

• Frauenalltag in Westafrika
• Fußball-WM in Südafrika
• die Bedeutung der Kauri-Schnecke in der Kunst und Kultur Afrikas oder
• das Afrikabild in Kinder- und Jugendbüchern.